Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité
30 septembre 2024
Taux de satisfaction :
9,3/10
(34 avis)
Prochaine date : le 30/09/2024
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Formation créée le 22/08/2023. Dernière mise à jour le 08/01/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le trouble déficit d’attention avec ou sans hyperactivité est le trouble du comportement le plus fréquent chez l’enfant et l’adolescent. Il peut être idiopathique ou symptomatique d’une autre pathologie. Sa prise en charge varie selon son origine et nécessite une analyse rigoureuse.
Objectifs de la formation
- Connaitre les bases neurologiques et développementales du TDA/H
- Connaitre les définitions, les critères diagnostiques (inclusion et exclusion), les différentes formes sémiologiques, selon les classifications internationales. Connaitre les comorbidités du TDA/H
- Etre capable d’analyser le bilan neuropsychologique de l’attention et des fonctions exécutives
- Comprendre la démarche diagnostique face à un trouble d’attention de l’enfant en prenant en compte les éléments anamnestiques, cliniques, le bilan neuropsychologique, les examens complémentaires éventuels
- Savoir diagnostiquer les différentes entités syndromiques à l’origine du trouble d’attention
- Connaitre les grands principes des aménagements pédagogiques, les traitements médicamenteux (formes, indications, contre-indications, effets indésirables, surveillance), les prises en charge non médicamenteuses (psychothérapie, psycho-éducation, psychomotricité, etc.)
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels médicaux
- Professionnels paramédicaux
- Pédiatres et pédopsychiatre ( dans le cadre de la structuration de niveau 2 du diagnostic TDAH - Amiens)
Prérequis
- pas de pré-requis
Contenu de la formation
-
Le TDAH : Evolution des concepts, classifications, épidémiologie
-
La démarche diagnostique TDAH
- La démarche diagnostique et critères diagnostiques
- Les diagnostics différentiels
- Les comorbidités
-
Prises en charge pharmacologique (indications, modalités de prescription, surveillance) et non pharmacologiques
-
Bilan neuropsychologique : pour quels enfants ? Comment ?
-
Les bases neurobiologiques TDAH
-
Evolution à l’adolescence et chez l’adulte
-
Questionnaires et corrections. Retour sur la formation
Équipe pédagogique
Pr Patrick Berquin, neuropédiatre Anne-Laure Debureaux, neuropsychologue
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Feuille d'émargement
Ressources techniques et pédagogiques
- Synthèses théoriques des experts
- Mise en situation pratique pour les participants
Qualité et satisfaction
taux de satisfaction des apprenants
Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10
(34 avis)
Lieu
CHU Amiens-Picardie
1 rond-point du professeur Christian Cabrol 80054 Amiens
Capacité d'accueil
Entre 12 et 25 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Prochaines dates
- Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité - 30/09/2024 au 30/09/2024 - CHU Amiens-Picardie - (20 places restantes)