Savoir diagnostiquer les troubles en mathématiques : analyse de cas pratiques
12 avril 2024
Taux de satisfaction :
9,4/10
(17 avis)
Formation créée le 30/08/2023. Dernière mise à jour le 08/09/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les tests de diagnostic en mathématiques évaluent les différentes compétences dans ce domaine. Savoir les analyser permet de poser des critères d'inclusion pour la dyscalculie. Cette analyse s'inscrit dans une démarche plus globale et multidisciplinaire
Objectifs de la formation
- Connaitre les tests d'évaluation en mathématiques
- Savoir analyser les tests d'évaluation
- Savoir poser le diagnostic clinique et ethiologique
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Médecins généralistes
- Médecins de l'Education Nationale
- Pédiatres
- Psychologues
- Orthophonistes
Prérequis
- Avoir participé au 1er module "Savoir diagnostiquer les troubles en mathématiques : Socle commun"
Contenu de la formation
-
Présentation et analyse des tests d'évaluation en mathématiques
-
Mise en situation pratique
Équipe pédagogique
Dr Lemaître, neuropédiatre Mme Hélène Roman, neuropsychologue
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Cas pratiques
- Formulaire d'évaluation de la formation
- feuille d'émargement
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports méthodologiques
- Mise en situations pratiques
- Supports vidéo
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants, nombre d'apprenants
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(17 avis)
Capacité d'accueil
Entre 20 et 40 apprenants
Délai d'accès
2 semaines