Comprendre le fonctionnement neurologique normal de l'enfant et les signes d'alerte du handicap
Formation sur demande
Taux de satisfaction :
8,3/10
(13 avis)
Formation créée le 30/09/2024. Dernière mise à jour le 10/07/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Il s'agit d'une sensibilisation au fonctionnement développemental des enfants de 0 à 3 ans. Cette sensibilisation permettra d'être vigilant aux signes d'alerte autour du handicap. Cette formation pourra être approfondies avec de modules de formation complémentaires.
Objectifs de la formation
- Donner aux professionnels de crèche les outils pour comprendre le développement neurologique normal du jeune enfant
- Identifier les signes qui doivent alerter pour une prise en charge précoce
- Proposer une réponse adaptée aux besoins de l'enfant et de ses parents
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels médicaux, paramédicaux, professionnels de la petite enfance
Prérequis
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
-
Le développement neurologique normal de l'enfant (0-3 ans)
- Les grandes étapes du développement moteur (motricité globale et fine)
- Développement sensoriel (vue, audition, toucher)
- Développement cognitif et langagier
- Importance de l'interaction sociale et de l'attachement
- Activité interactive : Vidéos de situations réelles Observation de vidéos et discussion collective
-
Signes d’alerte dans le développement neurologique
- Retards moteurs : Hypotonie, hypertonie, asymétrie
- Retards langagiers et de communication : Absence de babillage, régression du langage
- Troubles sensoriels : Manque de réaction aux stimuli (sons, lumières)
- Troubles sociaux et émotionnels : Absence de sourire social, manque d’interaction avec les autres enfants
- Les red flags à ne pas manquer - les outils
- Analyse de cas pratiques et restitution
-
Approfondissement sur les pathologies associées aux troubles du développement
- Troubles neurodéveloppementaux (ex. : autisme, troubles spécifiques du langage) - Maladies neuromusculaires - Paralysie cérébrale - Troubles sensoriels (surdité, cécité)
- Apprendre à communiquer efficacement, rassurer tout en orientant vers une prise en charge
-
Outils et stratégies pour stimuler un enfant repéré
- Aménagement de l’environnement (espace, jouets adaptés)
- Encourager le développement moteur (motricité libre)
- Stimuler la communication (lecture, chansons, interactions)
- Atelier pratique : Mise en situation
-
Conclusion et évaluation de la formation
Équipe pédagogique
Professeur Sylvie NGUYEN, neuropédiatre
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Cas pratiques
- Formulaire d'évaluation de la formation
- feuille d'émargement
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques
- Études de situations cliniques
- Mises en situations pratiques
Qualité et satisfaction
taux de satisfaction, efficacité de la formation
Taux de satisfaction des apprenants
8,3/10
(13 avis)
Capacité d'accueil
Entre 8 et 25 apprenants
Accessibilité
Formation accessible aux PMR - Aménageable sur demande
Le référent handicap est disponible au 03-20-97-69-69 ou par mail : formation@neurodev.fr