Formation Classe Virtuelle synchrone - HPI : démêler le vrai du faux face aux difficultés d'apprentissage
Apprenez à identifier les troubles spécifiques des apprentissages chez les enfants à haut potentiel
Formation créée le 01/09/2023. Dernière mise à jour le 23/07/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
03/12/2027Type de formation
DistancielDurée de formation
6 heures (1 jour)Accessibilité
OuiFormation Classe Virtuelle synchrone - HPI : démêler le vrai du faux face aux difficultés d'apprentissage
Apprenez à identifier les troubles spécifiques des apprentissages chez les enfants à haut potentiel
A l'extrémité supérieure de la distribution gaussienne de l'intelligence, les enfants avec un haut potentiel intellectuel, malgré de très bonnes capacités de raisonnement et de conceptualisation, peuvent présenter des particularités de développement adaptatif et scolaire responsables de difficultés d'apprentissage. Le profil sémiologique et développemental des troubles spécifiques d'apprentissage peut également être modifié et leur diagnostic est alors parfois retardé. Il est donc nécessaire de savoir repérer, analyser et prendre en charge ces troubles précocement.
Objectifs de la formation
- Connaitre les critères du haut potentiel intellectuel
- Connaitre et savoir analyser les particularités adaptatives et scolaires chez les enfants avec haut potentiel intellectuel
- Savoir repérer un trouble spécifique d'apprentissage en cas de haut potentiel intellectuel
- Connaitre les particularités pédagogiques et de remédiation des enfants HPI
Profil des bénéficiaires
- Professionnels médicaux
- Professionnels paramédicaux
- pas de pré-requis
Contenu de la formation
Module 1 :
- Connaitre les définitions, les modèles conceptuels du haut potentiel intellectuel
- Savoir repérer et diagnostiquer un trouble spécifique d'apprentissage chez un enfant avec haut potentiel intellectuel
Module 2 :
- Mettre en pratique la démarche d'analyse en cas de haut potentiel intellectuel et trouble d'apprentissage
- Connaitre les principes de pédagogie différentiée chez les enfants à haut potentiel intellectuel, les techniques de remédiations spécifiques
- Questionnaires et corrections, retour sur la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Cas pratiques
- Formulaires d’évaluation de la formation
- Feuille d'émargement
Ressources techniques et pédagogiques
- Synthèses théoriques des experts
- Etudes de situations cliniques avec vidéos
- Mise en situation pratique pour les participants
Qualité et satisfaction
Délai d'accès
Accessibilité
Formation accessible aux PMR - Aménageable sur demande Le référent handicap est disponible au 03-20-97-69-72 ou par mail : formation@neurodev.fr