Formation in situ sur demande Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

Bases neurobiologiques et prise en charge du TDAH

Formation créée le 22/08/2023. Dernière mise à jour le 23/07/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10 (59 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Formation in situ sur demande Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

Bases neurobiologiques et prise en charge du TDAH


Le trouble déficit d’attention avec ou sans hyperactivité est le trouble du comportement le plus fréquent chez l’enfant et l’adolescent. Il peut être idiopathique ou symptomatique d’une autre pathologie. Sa prise en charge varie selon son origine et nécessite une analyse rigoureuse.

Objectifs de la formation

  • Connaitre les bases neurologiques et développementales du TDA/H
  • Connaitre les définitions, les critères diagnostiques (inclusion et exclusion), les différentes formes sémiologiques, selon les classifications internationales. Connaitre les comorbidités du TDA/H
  • Etre capable d’analyser le bilan neuropsychologique de l’attention et des fonctions exécutives
  • Comprendre la démarche diagnostique face à un trouble d’attention de l’enfant en prenant en compte les éléments anamnestiques, cliniques, le bilan neuropsychologique, les examens complémentaires éventuels
  • Savoir diagnostiquer les différentes entités syndromiques à l’origine du trouble d’attention
  • Connaitre les grands principes des aménagements pédagogiques, les traitements médicamenteux (formes, indications, contre-indications, effets indésirables, surveillance), les prises en charge non médicamenteuses (psychothérapie, psycho-éducation, psychomotricité, etc.)

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels médicaux
  • Professionnels paramédicaux
  • Pédiatres et pédopsychiatre ( dans le cadre de la structuration de niveau 2 du diagnostic TDAH - Amiens)
Prérequis
  • pas de pré-requis

Contenu de la formation

Le TDAH : Evolution des concepts, classifications, épidémiologie
Les bases neurobiologiques TDAH
La démarche diagnostique TDAH
  • La démarche diagnostique et critères diagnostiques
  • Les diagnostics différentiels
  • Les comorbidités
Bilan neuropsychologique : pour quels enfants ? Comment ?

Équipe pédagogique

Pr Patrick Berquin, neuropédiatre Marie-Pierre Lemaitre, neuropédiatre Béatrice Bourgois, neuropédiatre Anne-Laure Debureaux, neuropsychologue Madeline Lejoint, neuropsuchologue

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Feuille d'émargement

Ressources techniques et pédagogiques

  • Synthèses théoriques des experts
  • Mise en situation pratique pour les participants

Qualité et satisfaction

taux de satisfaction des apprenants
Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10 (59 avis)

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Formation accessible aux PMR - Aménageable sur demande Le référent handicap est disponible au 03-20-97-69-72 ou par mail : formation@neurodev.fr