Ecole inclusive et les aménagements pédagogiques
12 juin 2024
Formation créée le 01/09/2023. Dernière mise à jour le 08/09/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’école inclusive est désormais un levier incontournable pour accompagner les enfants présentant un trouble du neurodéveloppement (TND). Face à la multitude des plans pédagogiques en perpétuelle évolution, cette formation vise à réactualiser les nouvelles modalités pédagogiques possibles. Un regard croisé d’apports théoriques et d’études de cas cliniques vous permettrons d’améliorer votre accompagnement auprès de vos patients.
Objectifs de la formation
- Savoir définir le terme « inclusif » dans le milieu scolaire
- Comprendre les enjeux de l’inclusion
- Connaître les différents plans pédagogiques
- Connaître les principaux outils et adaptations pédagogiques à proposer aux élèves en fonction de leur profil
Profil des bénéficiaires
- Médecins de l' Education Nationale
- Psychologue de l'Education Nationale
- Professionnels médicaux
- Professionnels paramédicaux
- pas de pré-requis
Contenu de la formation
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Matinée : apport théorique
- Présentation de l’école inclusive
- Explication des différentes modalités d’inclusion et leur évolution selon les circulaires (établissements, MDPH, aide humaine, orientation scolaire…)
- Sensibilisation aux difficultés outils pouvant être proposés aux enfants présentant un TND
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Après-midi : mise en pratique
- Cas cliniques
- Mise en situation avec utilisation du matériel
Mme De Boyer, enseignante référente Mme Dourlens, ergothérapeute
- Questionnaire de fin de formation
- Feuille d'émargement
- Apports théoriques
- Etude de cas
- Mémo d’outils
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Prochaines dates
- Ecole inclusive et les adaptations pédagogiques - 12/06/2024 au 12/06/2024 - CHU Amiens-Picardie - (23 places restantes)