Comprendre la notion d'Intelligence et savoir analyser des bilans psychométriques
Formation créée le 01/09/2023. Dernière mise à jour le 19/07/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La notion d'intelligence repose sur des modèles théoriques multiples et des bases neuro-anatomiques larges. De nombreux facteurs, génétiques ou environnementaux peuvent en altérer le développement. La compréhension du fonctionnement cognitif global de l'enfant, de son développement, des troubles qui peuvent y être attachés, les tests d'évaluation de ces compétences est le préalable indispensable à un diagnostic précoce et à une prise en charge adaptée.
Objectifs de la formation
- Connaitre les bases neurodéveloppementales de l'intelligence
- Connaitre les bilans psychométriques
- Savoir analyser les bilans psychométriques au regard de l'enfant dans sa globalité
Profil des bénéficiaires
- Professionnels médicaux
- Professionnels paramédicaux
- pas de pré-requis
Contenu de la formation
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Module 1 : Bases neurologiques et facteurs d'influence. Evaluation psychométrique
- Comprendre les bases neurobiologiques de l'intelligence
- Savoir analyser avec les outils d'évaluation de l'efficience intellectuelle : les apports, les limites et les pièces diagnostiques
- Questionnaires et corrections, retour sur la formation
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Module 2 : Bilan psychométrique: analyse de cas pratiques
- Savoir interpréter les tests psychométriques et les difficultés de l'enfant
- Questionnaires et corrections, retour sur la formation
Dr Lemaitre, Neuropédiatre Mme Hélène Roman, neuropsychologue Mme Marion Dhayer, neuropsychologue
- Cas pratiques
- Formulaires d’évaluation de la formation
- Feuille d'émargement
- Synthèses théoriques des experts
- Etudes de situations cliniques avec vidéos
- Diaporamas
- Mise en situation pratique pour les participants
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- Comprendre la notion d'Intelligence et savoir analyser de... - 28/02/2025 au 07/03/2025 - Classe virtuelle - (37 places restantes)